Patagones se sumó a la Maratón Nacional de Lectura 2026
La Biblioteca Pública Municipal reunió a niños y jóvenes con propuestas de ciencia ficción en el marco del evento de Fundación Leer.
La Biblioteca Pública Municipal de Carmen de Patagones se sumó a la edición 2026 de la Maratón Nacional de Lectura, una iniciativa impulsada en todo el país por la Fundación Leer. La jornada, realizada este viernes 2 de octubre de 2026, se desarrolló bajo el lema “Del futuro al más allá: cuando la literatura imagina otros mundos posibles”, convocando a una masiva participación a nivel nacional de más de 4 millones de niños, jóvenes y adultos en 14.105 instituciones de toda la Argentina.
En la cabecera del partido de Patagones, la convocatoria atrajo a un concurrido público de entre 5 y 16 años, quienes se acercaron a las instalaciones de la biblioteca para participar de una agenda integral dedicada a la lectura, la producción escrita y la expresión artística. La propuesta temática de esta edición estuvo centrada en la ciencia ficción y las narrativas fantásticas, invitando a los asistentes a reflexionar sobre el tiempo, las transformaciones sociales, la vida en universos alternativos y las decisiones humanas del presente.
El punto de partida del taller desarrollado en la institución maragata fue la lectura del cuento fantástico “¿Qué eran los humanos?”, de la autora Isabella Morón Lacaze. La obra funcionó como disparador pedagógico para abrir el debate, generar dinámicas grupales e incentivar la creación de nuevos relatos. A partir del texto, los niños y jóvenes participantes escribieron sus propias historias, intercambiaron opiniones y compartieron sus escritos en voz alta, produciendo trabajos que evidenciaron el entusiasmo y la imaginación del grupo.
A nivel general, la Maratón Nacional de Lectura se plantea como un espacio comunitario que integra a docentes, directivos, bibliotecarios, familias y voluntarios. Además de las actividades locales, el programa global incluye rondas de lectura, dramatizaciones, recomendaciones bibliográficas y dinámicas lúdicas, consolidando a las escuelas y bibliotecas como espacios esenciales para la lectura compartida y la construcción de saberes.
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