Un total de 39 supervisores y supervisoras de Educación Primaria de distintos puntos del territorio iniciaron en Viedma un encuentro de trabajo de tres jornadas de duración, con el objetivo de intercambiar experiencias, poner en común estrategias pedagógicas y abordar los principales desafíos de la gestión institucional en el aula.

La actividad de apertura, según confirmaron autoridades del Gobierno de Río Negro, se llevó a cabo en las instalaciones de la Escuela Especial 22 de la capital provincial, con la presencia de la ministra de Educación y Derechos Humanos, Patricia Campos. La agenda de trabajo se extenderá durante tres días consecutivos, con actividades programadas para continuar el miércoles y concretar su cierre definitivo durante la jornada del jueves.

En el marco del inicio de las sesiones, la ministra Campos puso en valor el rol directivo y técnico de las y los docentes convocados, destacando la importancia de la función supervisiva para articular las líneas de trabajo en el sistema educativo. "Es un momento emocionante porque nos encontramos con gente querida, con gente con la que hemos transitado nuestro paso por la escuela", señaló la funcionaria, al tiempo que remarcó que el supervisor actúa como un nexo fundamental entre las políticas educativas ministeriales y los establecimientos escolares de cada región.

"Por eso es estratégica la figura de un supervisor en cada territorio y es tan importante rescatar y resaltar el trabajo que cada uno de ustedes ofrece en territorio, en estos lugares tan diversos y tan particulares", agregó Campos durante su exposición. En esa misma línea, la secretaria de Educación, Silvia Arza, destacó el valor del intercambio entre los equipos técnicos y las autoridades al manifestar: "Entre ustedes hay un puente que lo hay también con nosotros y entre nosotros y todos nos vamos de acá aprendiendo algo. Así que agradecer esta oportunidad de poder estar con ustedes y trataremos de poder compartir lo que más podamos".

Respecto de los contenidos del temario, el director de Educación Primaria, Adrián Sánchez, detalló que la convocatoria reúne a 35 supervisores de educación primaria del sector público y a cuatro de educación privada. El propósito central es visibilizar las tareas que se desarrollan en cada zona geográfica y avanzar sobre ejes clave de la gestión educativa actual, entre los que se incluyen los análisis del operativo Evaluación Aprender, las metodologías del dispositivo Río Negro Explora, el seguimiento de las trayectorias escolares y la implementación del boletín digital.

Asimismo, la programación del evento reserva espacios específicos para la labor institucional de las Juntas de Clasificación y de Disciplina. A su vez, se dispuso una mesa de trabajo enfocada en la articulación del nivel primario con el nivel secundario y el nivel inicial, con el fin de profundizar en el acompañamiento de los estudiantes durante las transiciones escolares.

Hacia el cierre de las jornadas, las autoridades y equipos técnicos redactarán un documento final integrador. Según explicó Sánchez, este escrito establecerá criterios comunes para todas las zonas supervisivas, buscando unificar metodologías de trabajo situadas y territoriales aplicables en todos los establecimientos de la jurisdicción.